Перевернутый класс - самостоятельное изучение части материала дома учениками, а на уроке разбор сложностей и отработка практических заданий. Учениками лучше воспринимаются видео, которые записаны именно самим учителем. Видео должны быть короткими, желательно не более 5 минут. Для обратной связи ученикам необходимы тесты для самопроверки.
Варианты работы:
1. Просмотр видео / знакомство с главой учебника дома.
2. Тест для самопроверки Learning Apps дома.
3. Составление карты mindapp, работа над заданиями, создание инфографики/плаката/анимации в классе.
4. Kahoot в классе.
План урока:
1) 5 мин. Учитель делает введение. Рассказывает, как будет проходить работа на уроке, где найти инструкцию по работе или представляет информацию об этом при помощи QR кода.
Ученики слушают или считывают QR код и приступают к работе согласно инструкции.
2) 15 мин. Учащиеся самостоятельно в совместной работе с другими или индивидуально изучают материалы, предоставленные со стороны учителя: смотрят видео, заполняют рабочий лист, проверяют себя при помощи тестов самоконтроля (можно использовать каждый из этих элементов отдельно, а можно все сразу).
Учитель индивидуально работает с каждой группой, отвечает на вопросы.
3) 20 мин. Ученики решают задания по изученной теме.
Учитель индивидуально работает с каждой группой, отвечает на вопросы.
4) 5 мин. Учитель запускает тест Kahoot, в ходе которого выясняется, насколько хорошо учащиеся усвоили материал и какие пробелы еще остались.
Учащиеся отвечают на вопросы теста.
Инструменты, которые помогают.
learningapps.org сервис для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам.
kahoot бесплатная платформа для обучения в игровой форме, которая подходит для любого предмета и любого возраста.
Qizziz- оффлайн платформ.
Plickers - платформа для проведения викторин и опросов.
Goqr.me, qrcode-monkey - создание qr кода.
Давно был заинтригован названием "перевернутый класс", а оказалось, что это почти то же самое, что "самостоятельно прочитать параграф дома". Для ленивых школьников есть лазейка "я читал, но ничего не понял".
Данная методика идеальна для тех периодов, когда действует карантин. Думаю, при правильной организации процесса ученики быстро втянутся в самостоятельное освоение териетического материала.